21 de septiembre de 2012 / 16:08 / hace 5 años

Reforma educativa suprime la selectividad y recorta margen CCAA

5 MIN. DE LECTURA

* Consejo Ministros aprueba anteproyecto ley de reforma calidad educativa

* Es la séptima reforma de la democracia

* Reforzarán asignaturas básicas y reducirá optativas

* Implantará cuatro evaluaciones unificadas nacionales en Primaria, ESO y Bachillerato

* Aumentará autonomía de los centros escolares

Por Iciar Reinlein

MADRID, 21 sep (Reuters) - El Consejo de Ministros aprobó el viernes el primer texto que detalla la reforma de la ley educativa con la que el Gobierno del Partido Popular quiere reducir la elevada tasa de abandono y fracaso escolar y mejorar el rendimiento de los estudiantes españoles.

La nueva reforma educativa, la séptima de la democracia, introducirá exámenes nacionales unificados en Primaria, ESO y Bachillerato (reválidas) para poder acceder al siguiente nivel y también aumentará el porcentaje de contenidos mínimos que se deberán impartir en todo el Estado.

El Gobierno busca poner remedio a las debilidades del sistema educativo que se refleja en un fracaso escolar del 26,4 por ciento - el doble que la media europea -; un desempleo juvenil del 52 por ciento, y un 23,6 por ciento de "ni-nis", jóvenes de entre 15 y 29 años que ni estudian ni trabajan.

"Los dos principales objetivos de la reforma son fortalecer la formación integral de los ciudadanos y conseguir un sistema educativo que sea una plataforma para lograr un empleo", dijo la vicepresidenta del Gobierno, Soraya Saénz de Santamaría, en la rueda de prensa posterior al Consejo de Ministros.

Las autoridades españoles también justifican la necesidad de reforma en el gran desfase que existe actualmente entre el gasto público por alumno - un 21% más que en los países de la OCDE y la UE, según datos del "Panorama de la educación en España 2012" realizado por la OCDE - y la falta de resultados académicos que arrojan evaluaciones internaciones como PISA.

El anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), que afecta a todos los niveles a excepción del universitario, reducirá el porcentaje de los contenidos escolares que fija cada Comunidad Autónoma para acabar con una "dispersión inmanejable", dijo hoy el ministro de Educación, José Ignacio Wert.

"El (Gobierno) pasará a fijar los contenidos comunes necesarios para la adquisición de las competencias básicas, que requerirán el 65% de los horarios escolares en comunidades autónomas que tengan lengua cooficial y el 75% para las que no la tengan", dijo el Gobierno en las referencias del Consejo de Ministros.

Actualmente la LOE, vigente desde 2006, establece unos contenidos comunes mínimos del 55% y 65%, respectivamente.

Los líderes de distintas autonomías ya han expresado su oposición a esta modificación que les quita competencia en Educación y han calificado la reforma de "centralizadora".

Cuatro reválidas

El texto articulado, que inicia ahora su tramitación por los distintos órganos y consejos consultivos, introduce cuatro reválidas al finalizar cada nivel educativo:

* Introduce una evaluación en 3º de Primaria para la detección precoz de dificultades en el aprendizaje

* Se realizará una evaluación al finalizar 6º de Primaria, sin efectos académicos.

* El título de la ESO se obtendrá tras la superación de una evaluación final, que tendrá pruebas diferentes para acceder a Bachillerato o Formación Profesional.

* En Bachillerato, se sustituye Prueba de Acceso a la Universidad (Selectividad) por una reválida.

Además, se adelantará la elección de los alumnos hacia la Formación Profesional, creando un nuevo ciclo de FP dentro de la enseñanza obligatoria (FP Básica).

En la Formación Profesional de Grado Medio se incluirán materias instrumentales adaptadas al campo o sector profesional correspondiente y, mediante asignaturas optativas, se facilitará la continuidad a la de Grado Superior.

A los centros escolares se les otorgará un mayor grado de autonomía para diseñar e implantar métodos pedagógicos propios, con capacidad para contratar y determinar la retribución del personal docente, entre otros.

Finalmente, la nueva norma permitirá la concertación con centros de educación diferenciada por sexos, siempre que cumplan con los requisitos relativos a la lucha contra la discriminación, dijo el Gobierno. (Información Iciar Reinlein; Edición de Teresa Medrano)

0 : 0
  • narrow-browser-and-phone
  • medium-browser-and-portrait-tablet
  • landscape-tablet
  • medium-wide-browser
  • wide-browser-and-larger
  • medium-browser-and-landscape-tablet
  • medium-wide-browser-and-larger
  • above-phone
  • portrait-tablet-and-above
  • above-portrait-tablet
  • landscape-tablet-and-above
  • landscape-tablet-and-medium-wide-browser
  • portrait-tablet-and-below
  • landscape-tablet-and-below